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10º conferência do ciclo [RE]ENCONTROS COM A ESCOLA

conferência 10 de janeiro

 

 

Encerra no próximo dia 10 de janeiro

o  II ciclo de conferências [RE]ENCONTROS COM A ESCOLA.

 

 

 

 

 

 

PROGRAMA:

9.30 – Atuação do Coro VOX POPULI

 

10.00 – conferência

EDUCAÇÃO E ENSINO. COMUNIDADES E DIFERENÇAS”

PROFESSOR JOÃO ARMÉNIO LOPES da Escola de Psicologia da Universidade do Minho e Presidente do Conselho Cientifico-Pedagógico da Formação Contínua.

moderador: Manuel Monteiro, diretor do agrupamento de escolas À Beira Douro

 

12.00 – sessão de encerramento

Belmiro Ribeiro – Diretor do Centro de Formação Júlio Resende

Marco Martins – Presidente da Câmara Municipal de Gondomar (a confirmar)

 

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Ação nº 110/2015 “DIFERENCIAÇÃO PEDAGÓGICA NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO: ONLINE OU OFFLINE”

tics-na-educao-1-728CURSO 15 h

DIFERENCIAÇÃO PEDAGÓGICA NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO: ONLINE OU OFFLINE”

FORMADORAS : ANA MARIA COELHO e ETELVIRA FIGUEIREDO

DESTINATÁRIOS:  docentes do 1º CEB; 2º CEB(grupos 110, 200 e 220); 3º CEB e Secundário(grupos 300, 320,330 e  340)

LOCAL: ESCOLA SECUNDÁRIA DE GONDOMAR

CALENDARIZAÇÃO e HORÁRIO:

10, 17, 24 de janeiro e 7 de fevereiro – das 9.00 às 13.00(última sessão das 9.00 às 12.00)
RAZÕES JUSTIFICATIVAS DA AÇÃO

Esta ação emergiu da necessidade de uma crescente flexibilidade e adaptabilidade requeridas à escola e aos profissionais docentes por um público-alvo com características cada vez mais diversas, seja ao nível do desenvolvimento, da motivação ou dos perfis de aprendizagem. Com efeito, a diferenciação pedagógica, nas suas diferentes vertentes, pode abrir algumas janelas para acolher e integrar esta diversidade, de modo a que a educação cumpra o seu desígnio, i.e. seja de facto para todos.

Perspetivar o currículo como um projeto, identificar as diferenças, discutir a melhor forma de as abordar e criar estratégias diversificadas são passos importantes no sentido de melhorar a eficácia do processo de ensino-aprendizagem e, consequentemente, promover o sucesso educativo.

No recurso às Tecnologias da Informação e Comunicação em ambientes emergentes da Internet e da Web 2.0 ou outros procuram-se também, respostas novas e inovadoras com poder de mudança no paradigma da aprendizagem, promovendo a relação requerida entre o ensinar e o aprender.

OBJETIVOS

  • Compreender a relevância da diferenciação pedagógica no contexto atual;
  • Assumir a gestão do currículo como um projeto em construção;
  • Caraterizar os seus alunos em termos de perfil de aprendizagem;
  • Construir e implementar um projeto de diferenciação pedagógica tendo em conta essa caraterização;
  • Utilizar as TI de uma forma integrada indo de encontro à diversidade do público em questão;
  • Reconhecer as tecnologias da Web 2.0 como ferramentas de produção e partilha de conhecimento;
  • Construir/ Incluir/ Integrar um ambiente de aprendizagem digital.

CONTEÚDOS

I . O contexto escolar atual e a diferenciação pedagógica –  4 horas

  • A Sociedade da Informação (globalização, massificação, heterogeneidade)
  • O papel da escola / do professor / do aluno
  • Níveis de intervenção
  • O currículo: plano vs projeto
  • A diversidade (fatores diferenciadores)
  • Perfis de aprendizagem (inteligências múltiplas/estilos de aprendizagem)
  • Teorias de aprendizagem

II. Que diferenciação? Da teoria à prática – 4 horas

    • Conteúdo / Processo / Produto
    • Simultânea / Sucessiva / Variada
  • Dispositivos de diferenciação;
  • Diversificação de meios e recursos: presencial vs virtual

III. As TI (blogues, wikis, redes…) como instrumentos de diferenciação/em contexto educativo – 4 horas

  • Ferramentas da Web 2.0 em contexto educativo;
  • Espaços de integração de diversos recursos multimédia;
  • Ambientes de aprendizagem centrados no aluno;
  • Espaços de construção do conhecimento.

IV. Avaliação – 3 horas

  • Apresentação de trabalhos
  • Heteroavaliação

 

inscrições em http://cfjulioresende.org/bdforma/ 

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Ação nº 54/2015 – turma 3 – NÍVEL II_ EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ECOSSISTEMAS RIBEIRINHOS – PROGRAMA INTEGRADO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: A ÁGUA E OS NOSSOS RIOS – NÍVEL II

0002Oficina 25 h presencias +25 horas de trabalho autónomo

“NÍVEL II _ EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ECOSSISTEMAS RIBEIRINHOS – PROGRAMA INTEGRADO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: A ÁGUA E OS NOSSOS RIOS” (parceria com Águas do Douro e Paiva – ADDP)

FORMADORA : MARIANA CRUZ

DESTINATÁRIOS:  Professores do 1º, 2º E 3º CEB que frequentaram a ação de nível I

LOCAL: ESCOLA BÁSICA DE RIO TINTO Nº 2 (última sessão no COMPLEXO DA ETA DE LEVER (AUDITÓRIO)

 

 

CALENDARIZAÇÃO:

24 janeiro; 7 e 28 fevereiro; 14 e 21 março; 18 de Abril

HORÁRIO:

14.30-18.30 (última dia 14.30 – 19.30)

 

inscrições até 31 de dezembro

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Ação nº 109/2015 – EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ECOSSISTEMAS RIBEIRINHOS – PROGRAMA INTEGRADO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: A ÁGUA E OS NOSSOS RIOS

0001Oficina 25 h presencias +25 horas de trabalho autónomo

“EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ECOSSISTEMAS RIBEIRINHOS – PROGRAMA INTEGRADO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: A ÁGUA E OS NOSSOS RIOS” (parceria com Águas do Douro e Paiva – ADDP)

FORMADORA : MARIANA CRUZ

DESTINATÁRIOS:  Professores do 1º, 2º E 3º CEB

 

LOCAL: ESCOLA BÁSICA DE RIO TINTO Nº 2 (última sessão no COMPLEXO DA ETA DE LEVER (AUDITÓRIO)

 

CALENDARIZAÇÃO:

24 janeiro; 7 e 28 fevereiro; 14 e 21 março; 18 de Abril

HORÁRIO:

9.00-13.00 (última dia 8.30 – 13.30)

 

10 inscrições para docentes das escolas de Gondomar, até 31 de Dezembro

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Conferência “FUNÇÃO DOCENTE: NATUREZA E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO PROFISSIONAL”

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Realizou-se, no passado dia 7 de novembro,  a 9º conferência do ciclo [RE]ENCONTROS COM A ESCOLA”.

FUNÇÃO DOCENTE: NATUREZA E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO PROFISSIONAL foi o tema explorado pela  Professora Maria do Céu Roldão que teve como moderadora a nossa colega Lília Silva do agrupamento de escolas de Gondomar nº 1 .

Centrada nas questões da profissionalidade docente, Maria do Céu Roldão  defendeu a necessidade da construção de um conhecimento específico da profissão e dirigida ao ato de ensinar, considerando-o como “o desenvolvimento de uma ação especializada, fundada em conhecimento próprio, de fazer com que alguém aprenda alguma coisa que se pretende a se considera necessária, isto é de acionar e organizar um conjunto variado de dispositivos que promovem ativamente a aprendizagem do outro, embora não a possam garantir em absoluto, já que o sujeito aprendente terá de desenvolver os correspondentes procedimentos de apropriação”

 

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II CICLO DE CONFERÊNCIAS [RE]ENCONTROS COM A ESCOLA

cartaz atualizadoEste ano, contamos com a participação dos seguintes conferencistas:

ALEXANDRE QUINTANILHA – Departamento de Biologia Molecular do ICBAS e investigador no ICBAS da Universidade do Porto

ANA MARIA TOMÁS DE ALMEIDA – Escola de Psicologia da Universidade do Minho

ANTÓNIO NETO MENDES – Departamento de Educação da Universidade de Aveiro

ANTÓNIO NÓVOA – Instituto de Educação da Universidade de Lisboa

BÁRBARA WONG – Jornal Público

DAVID JUSTINO – Conselho Nacional de Educação

DOMINGOS FERNANDES – Instituto de Educação da Universidade de Lisboa

FILINTO LIMA – Associação Nacional de Diretores de Agrupamentos e Escolas Públicas (ANDAEP)

JORGE ASCENSÃO – Confederação Nacional das Associações de Pais

JOSÉ MANUEL LEMOS DIOGO – Adjunto do Secretário de Estado do M.E.C.

MARIA DO CÉU ROLDÃO – Faculdade de Psicologia e Educação da Universidade Católica do Porto

MARIA DE LURDES RODRIGUES – Departamento de Ciência Política e Políticas Públicas do I.S.C.T.E.

MARIA EMÍLIA BREDERODE DOS  SANTOS  – Conselho Nacional de Educação

MARIA LUÍSA TRIGO – Faculdade de Psicologia e Educação da Universidade Católica do Porto

MIGUEL ÀNGEL SANTOS GUERRA – Universidade de Málaga

RODRIGO QUEIROZ E MELO – Associação de Estabelecimentos de Ensino Particular e Cooperativo (AEEP)

O ciclo de conferências tem como destinatários  todos os interessados pela temática da educação – docentes, pais e encarregados de educação, técnicos de educação, estudantes e outros.

Este Encontro está acreditado pelo Conselho Cientifico-pedagógico da Formação Contínua com 1 crédito.

 

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NOVO REGIME JURÍDICO DA FORMAÇÃO CONTÍNUA

gp

Foi publicado o Decreto-lei nº 22/2014 de 11 de fevereiro com o NOVO REGIME JURÍDICO DA FORMAÇÃO CONTÍNUA.

Consulte-o aqui

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NOVO SISTEMA DE FORMAÇÃO E CERTIFICAÇÃO TIC – consulte-o

Portaria nº 321/2013, de 28 de outubro

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