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oficinas EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ECOSSISTEMAS RIBEIRINHOS – PROGRAMA INTEGRADO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: A ÁGUA E OS NOSSOS RIOS

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Vimos informar que por impedimento da formadora, o início das ações abaixo citadas  foi adiado para o dia 7 de fevereiro.

 

ação nº 54 – turma 3 ” EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ECOSSISTEMAS RIBEIRINHOS – PROGRAMA INTEGRADO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: A ÁGUA E OS NOSSOS RIOS”

ação nº 109 ” EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ECOSSISTEMAS RIBEIRINHOS – PROGRAMA INTEGRADO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: A ÁGUA E OS NOSSOS RIOS- NÍVEL II ”

FORMADORA : MARIANA CRUZ

LOCAL: ESCOLA BÁSICA DE RIO TINTO Nº 2 (última sessão no COMPLEXO DA ETA DE LEVER (AUDITÓRIO)

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ação nº 114 – CONFLITO E INDISCIPLINA NA SALA DE AULA: COMPREENDER E PREVENIR

imagesCURSO 25 h

“CONFLITO E INDISCIPLINA NA SALA DE AULA: COMPREENDER E PREVENIR”

FORMADOR : FERNANDO LIMA

DESTINATÁRIOS:   docentes  do  ensino básico e secundário

 

LOCAL: ESCOLA BÁSICA DE GONDOMAR

CALENDARIZAÇÃO:  21 e 28 de fevereiro // 7 e 21 de março // 16 e 23 de maio

HORÁRIO: 9.00 – 13.00( duas últimas sessões 9.00 – 13.30)

 

OBJETIVOS

Compreender os conflitos na escola como manifestações inconscientes fruto de necessidades e carências várias dos alunos difíceis.
Compreender a diferença entre «alunos-problema» e «problemas dos alunos».
Caracterizar e diagnosticar os diferentes níveis de indisciplina na sala de aula e na escola.
Construir e utilizar instrumentos adequados de monitorização e registo para o diagnóstico dos problemas disciplinares e comportamentais.
Compreender aos vários tipos de liderança de forma a prevenir situações de conflito na sala de aula.
Elaborar e aplicar programas de prevenção e de intervenção no sentido positivo da disciplina.

 

CONTEÚDOS

1 – Conflitos na sala de aula e na escola: o que são e como se gerem? – 3 h
2 –  Os conflitos de carácter comportamental: da monitorização à intervenção – 3 h
3 –  Perturbações do bom funcionamento na sala de aula – 3h
4 –  Conflitos professor-aluno – 2h
5 –  Conflitos aluno-aluno – 2h
6 –  Diferentes tipos/níveis de indisciplina: instrumentos e estratégias de resolução – 3h
7 – Tipos de liderança na sala de aula e na escola – 2h
8 –  Intervenção na gestão de comportamentos na escola: disciplina para um ensino positivo – 3h
9 – Apresentação e ensaio de estratégias produzidas – 3h
10 – Avaliação – 1 h

 

INSCRIÇÃO:

em http://cfjulioresende.org/bdforma/

selecione a ação nº 114

valor da inscrição: 60 euros

pagamento através do NIB da CGD 0035 0832 0000 5145 4306 1

obrigatório enviar comprovativo  do pagamento, com nome completo, para secretariado@cfjulioresende.org

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ação nº 91 – turma 2 CONSTRUÇÃO DE MARIONETAS GIGANTES-CABEÇUDOS

imagesCURSO 25 h

“CONSTRUÇÃO DE MARIONETAS GIGANTES-CABEÇUDOS”

FORMADOR : TEATRO DE MANDRÁGORA

DESTINATÁRIOS:   docentes  do  Pré-escolar e 1º CEB

LOCAL: JARDIM DE INFÂNCIA DE SANTA EULÁLIA – FÂNZERES

 

CALENDARIZAÇÃO:  23 e 26 de janeiro // 3, 5, 6 e 9 de fevereiro 

HORÁRIO: 16.30 – 20.30 ( duas últimas sessões 16.30 – 21.00)

 

INSCRIÇÃO:

em http://cfjulioresende.org/bdforma/

selecione a ação nº 91 – turma 2

valor da inscrição: 40 euros

pagamento através do NIB da CGD 0035 0832 0000 5145 4306 1

obrigatório enviar comprovativo  do pagamento, com nome completo, para secretariado@cfjulioresende.org

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ação nº 112 – turma 2 TEATRO DE FORMAS ANIMADAS – TEATRO NEGRO”

imagesOFICINA 25 h P + 25h TA

“TEATRO DE FORMAS ANIMADAS – TEATRO NEGRO”

FORMADOR : TEATRO DE MANDRÁGORA

DESTINATÁRIOS:   docentes  do  Pré-escolar e 1º CEB do Agrupamento de Escolas de Valbom

 

LOCAL: ESCOLA BÁSICA MARQUES LEITÃO

CALENDARIZAÇÃO 25 de fevereiro  // 4, 11 e 17 de março //  21 e 28 de abril // 6 e 13  de maio

HORÁRIO: 16.30 – 19.30 ( duas últimas sessões 16.30 – 20.00)

(Ação desenvolvida no âmbito do projeto do Agrupamento de Escolas de Valbom para a comemoração dos 500 anos do foral de Gondomar)

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ação nº 113 “A EXPRESSÃO: VOZ E CORPO”

imageCURSO 15 h

“A EXPRESSÃO: VOZ E CORPO”

FORMADOR : TEATRO DE MANDRÁGORA

 

 

DESTINATÁRIOS:   docentes  do 2º e 3º  CEB e secundário do Agrupamento de Escolas de Valbom

LOCAL: ESCOLA BÁSICA MARQUES LEITÃO

CALENDARIZAÇÃO 25 de fevereiro  // 4 de março //  21 e 28 de abril // 13  de maio

HORÁRIO: 16.30 às 19.30

(Ação desenvolvida no âmbito do projeto do Agrupamento de Escolas de Valbom para a comemoração dos 500 anos do foral de Gondomar)

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ação nº 51 turma 2 – WORDS AND PICTURES – OS MATERIAIS VISUAIS NAS AULAS DE INGLÊS

abrin (1)OFICINA 25 h P + 25 h TA

“WORDS AND PICTURES – OS MATERIAIS VISUAIS NAS AULAS DE INGLÊS

FORMADORA : DIANA FELIZARDO

DESTINATÁRIOS:   docentes dos Grupos 220 do 2º CEB e 33o do 3º CEB

LOCAL: ESCOLA BÁSICA DE RIO TINTO Nº 2

 

CALENDARIZAÇÃO

7, 14 e 21 de março  // 11 e 18 de abril // 9  de maio

HORÁRIO:

 9.00 às 13.00 ( duas últimas sessões: 9.00 – 13.30)

 

inscrições em http://cfjulioresende.org/bdforma/

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ação nº 111 – COMEMORAÇÃO DOS 500 ANOS DO FORAL DE GONDOMAR – 1515- 2015

images5BXMWMIBCURSO 25 h

“COMEMORAÇÃO DOS 500 ANOS DO FORAL DE GONDOMAR – 1515- 2015

FORMADORA : MARIA DE FÁTIMA GOMES

DESTINATÁRIOS:   docentes do Grupo 200 do 2º CEB e do Grupo 400 do 3º CEB e Secundário

LOCAL: ESCOLA BÁSICA DE GONDOMAR

 

 

CALENDARIZAÇÃO e HORÁRIO:

4 de fevereiro – das 18.30 às 21.30

21 e 28 de fevereiro; 7 e 21 de março; 16 e 23 de maio  – das 9.00 às 13.00

 

ESTRUTURA DA AÇÃO

1ª sessão –  Recolha das ideias prévias.

Apresentação dos objetivos da ação

Apresentação do Foral De Gondomar

2ª sessão – Contextualização do Foral de Gondomar:

O reinado de D. Manuel.

Sugestões de trabalhos a desenvolver

 3ª sessão – Recolha de textos suscetíveis de serem trabalhados numa possível recriação: música; vestuário;         alimentação…

 4ª sessão  – O Foral de Gondomar- o que beneficiaram os gondomarenses com o Foral.

Sugestões para exploração do Foral: Web question; BD. ; Ficha de trabalho….

 5ª sessão-    Estudo do foral fazendo a ponte para o presente através do estudo dos usos e costumes mencionados no Foral e sua prevalência no presente atual ou próximo. (ex: contratos de arrendamento em géneros; costume de se dar uma regueifa (no Foral fogaça) como convite de casamento; importância do Sável e Lampreia.  (agricultura, pecuária e pesca).

 6ª sessão – Apresentação de trabalhos

 7ª sessão- R(e) encontros com o Foral – Jornadas Pedagógicas.

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NOVO REGIME JURÍDICO DA FORMAÇÃO CONTÍNUA

gp

Foi publicado o Decreto-lei nº 22/2014 de 11 de fevereiro com o NOVO REGIME JURÍDICO DA FORMAÇÃO CONTÍNUA.

Consulte-o aqui

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NOVO SISTEMA DE FORMAÇÃO E CERTIFICAÇÃO TIC – consulte-o

Portaria nº 321/2013, de 28 de outubro

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